Bebés compreendem conceito dos números muito antes de conseguirem contar, diz estudo
Novo estudo da Universidade Johns Hopkins sugere que os bebés são capazes de compreender o conceito de contagem, anos antes de conseguirem dizer "1, 2, 3".
Um novo estudo levado a cabo por investigadores da Universidade Johns Hopkins, nos Estados Unidos da América, concluiu que o conceito de contagem pode ser interiorizado pelos bebés anos antes de estes conseguirem contar alto.
De acordo com uma notícia publicada no portal Medical Xpress, a equipa de investigação verificou que, numa fase muito inicial do desenvolvimento da criança, - e anos antes do que se pensava - os bebés que ouvem os outros a contar conseguem já ter alguma noção do conceito dos números e da sua relação com as quantidades.
"Apesar de estarem a anos de conseguirem compreender o significado exato dos números, os bebés conseguem já perceber que contar tem a ver com números", explicou Lisa Feigenson, cientista na área da Cognição na Universidade Johns Hopkins, e uma das autoras do estudo.
É sabido que uma grande parte das crianças não compreendem em pleno o significado das palavras que designam números até terem cerca de quatro anos de idade.
Neste estudo, a grande questão colocada pelos investigadores foi: será que as crianças não têm mesmo noção do que significa contar até à idade pré-escolar?
De acordo com Lisa Feigenson, este tipo de investigação é uma prova de que "na verdade, os bebés têm uma compreensão bastante sofisticada do mundo - estão já a tentar encontrar sentido no que os adultos à sua volta dizem, e isso inclui o domínio da contagem e dos números".
Veja aqui o vídeo que a Universidade de John Hopkins divulgou para mostrar algumas das experiências realizadas para avaliar esta capacidade em crianças entre os 14 e os 18 meses de idade.
O estudo foi publicado na revista científica Developmental Science.
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